«Лидер XXI века»

 

В чем секрет успеха кроется?

Как с делом всяким быть в ладах?

Лидерами не рождаются! Лидерами становятся –

Так было, так есть и так будет всегда!
Участие подростков в работе детского движения — это возможность демонстрировать уникальность своей личности, осознать свою сопричастность к тому, что происходит в обществе.

28 марта в Комитете по образованию Рубцовского района   состоялся районный конкурс «Лидер XXI века». В нем принимали участие лидеры детских объединений района. Цель которого —  выявление творчески работающих лидеров детской общественной организации « Искра» Рубцовского района.

В конкурсе  приняли участие лидеры из пяти учреждение, а именно:

Апенкина Анастасия – МБОУ «Безрукавская СОШ»

Горских Ольга  — МБОУ «Бобковская СОШ»

Сучкова Алина – Куйбышевский центр помощи детям оставшихся без попечительства родителей

Падалко Ксения – МБОУ «Новоалександровская СОШ»

Кобзева Анастасия – МБОУ «Куйбышевская СОШ»

Программа конкурса состояла из  трех этапов:

1. Творческая самопроезентация
2. Деловая игра
3. Защита социальных проектов

Все участники выступили достойно и  без исключения были активны, честны, открыты.

По итогам всех этапов победителем районного конкурса «Лидер XXI века» стала  Падалко Ксения,  ученица МБОУ «Новоалександровской СОШ». Ей  предстоит почётное право защитить честь Детской общественной организации «Искра» Рубцовского района на краевом конкурсе «Лидер 21 века» в г. Барнауле.

 

ЦТР «Ступени» и Рубцовский институт (филиал) АлтГУ, в рамках договора о сотрудничестве, с целью проведения профориентационной работы, нацеленной на формирование возможности у учащихся школ Рубцовского района сделать осознанный выбор профессии и формы продолжения обучения, 28 октября провели Квест «ПРОФнавигатор».  Участниками Квеста стали более 150 человек — это старшеклассники района, их родители и педагоги.

 

На открытии выступила начальник отдела со связью общественностью Власова А.А. и руководитель студенческого центра Рубцовского института Кунгурова И.В. После торжественного вступления школьники разделились на команды и отправились по увлекательным станциям, подготовленным специально для ребят каждой кафедрой Института. За это время ребята познакомились с миром информационных технологий, тайнами криминалистики, магией финансов, загадками психологии, тонкостями государственной службы.

В конце Квеста для ребят была разыграна лотерея с сувенирной продукцией Института.

 

ПфДО ролик

Внедрение системы персонифицированного дополнительного образования в Рубцовском районе

 

Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». С 1 января 2019 года Алтайский край является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного дополнительного образования детей.

Персонифицированное дополнительное образование детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок.  Уже с 1 сентября 2019 года сертификаты будут предоставлять детям возможность выбирать и записываться, в том числе с помощью навигатора дополнительного образования, в кружки и секции муниципальных организаций. А с 1 сентября 2020 года за именным сертификатом ребенка будут закреплены бюджетные средства для оплаты кружков и секций дополнительного образования, которые ребенок сможет использовать в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели). В результате к 2021 году:

— дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования;

— повысится конкуренция на рынке услуг дополнительного образования детей, а значит и  качество предоставляемых образовательных услуг; организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей. Наличие сертификата у ребенка – наличие у его семьи возможности влиять на предложение образовательных программ (по общему закону «спрос рождает предложение»);

— у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появится возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование;

— произойдет «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счёт бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям;

— откроется доступ новых организаций (частных и индивидуальных предпринимателей) к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями.

В целях введения новой организационно-управленческой системы ее правовое закрепление будет осуществляться как на региональном, так и на муниципальном уровнях. На региональном уровне в настоящее время уже подготовлена к утверждению необходимая нормативно-правовая база, включающая концепцию функционирования системы. На местном уровне в обозначенные выше сроки также будут разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему сертификатов дополнительного образования.

Ядром системы персонифицированного дополнительного образования в является региональный модельный центр, выполняющий, помимо прочих, функции оператора персонифицированного учета. Он будет осуществлять, помимо прочего, ведение реестров поставщиков образовательных услуг и реализуемых ими образовательных программ, обеспечение соблюдения участниками системы установленных правил.

Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет. Средства на сертификате будут ежегодно пополняться. В зависимости от стоимости образовательной программы сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам. У каждого ребёнка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе, в которой можно будет выбирать кружки и секции в специальном навигаторе, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списывание средств с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое. Используя сертификат, ребенок (его родители) может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию.

Все муниципальные, а в будущем и частные организации, реализующие программы дополнительного образования, которые хотят функционировать в системе персонифицированного дополнительного образования, будут входить в реестр поставщиков образовательных услуг и вносить свои образовательные программы в специальный навигатор информационной системы. В настоящее время работа по регистрации поставщиков образовательных услуг в информационной системе уже ведется.