658200, Алтайский край, г.Рубцовск, ул.Куйбышева д. 57
4-26-21
rubcovskij@22edu.ru
29 января в Алтайском институте развития образования им. А.М. Топорова прошел первый день заочного этапа краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2025» и его номинации «Педагогический дебют – 2025». Участниками стали более 70 педагогов — победителей муниципальных этапов.
Перед конкурсом члены жюри ознакомились с критериями оценки испытаний. Всего работало 45 членов жюри: 24 человека на «Учитель года Алтая» и 21 — на «Педдебюте».
Разделившись на три группы, жюри конкурса просмотрело 44 видеозаписи учебного занятия каждого конкурсанта, и, опираясь на критерии, дало оценку.
Комментируя работу второй группы жюри заочного этапа конкурса «Учитель года Алтая – 2025», ее председатель, учитель информатики школы № 118 Барнаула, победитель краевого конкурса «Учитель года Алтая — 2006» Константин Ерофеев отметил:
— Судя по тому, что мы отсмотрели, можно сделать вывод, что качество видеозанятий повысилось. В этом году школьные команды отправили на конкурс хорошо подготовленных участников. Есть конкурсанты, которые нас заинтересовали. С нетерпением ждем завтрашний день.
Елена Казанина, член второй группы жюри заочного этапа конкурса «Учитель года Алтая – 2025», директор Сростинской школы им. В. М. Шукшина Бийского района, лауреат краевого конкурса «Учитель года Алтая — 2013», добавила:
— Мы оценивали цельные учебные занятия и увидели, как конкурсанты открывали ребятам новые знания за 15 минут. Высокое качество преподнесения материала было видно сразу. Мы с коллегами определили одних и тех же фаворитов.
Жюри «Педдебюта» тоже работало в трех группах. Сначала оценивались представленные 29-ю номинантами видеозаписи учебного занятия «Открытие нового знания», а затем эссе «Учитель — герой нашего времени?».
Алла Елютина, председатель второй группы жюри заочного этапа номинации «Педагогический дебют», доцент кафедры гуманитарного образования АИРО:
— Приятно удивило, что молодые педагоги, которые совсем недавно окончили учебное заведение, показали качественные уроки. Мы оценили 10 фрагментов учебных занятий по семи предметам. В видео увидели много интерактивного взаимодействия с учениками. Вместе с тем, у троих участников была нарушена целостность занятия, не во всех уроках был реализован воспитательный потенциал. Также мы прослушали 10 эссе, из них выделили два лучших. В других текстах нам не хватило оригинальности и опоры на собственный педагогический опыт.
Сегодня, 30 января, участники конкурса очно презентовали свой опыт работы по методической теме. Наша конкурсантка, Кристина Васильевна Лейс, представила свой опыт работы по теме «Использование математической составляющей на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся», а номинант от нашего района Гнездилов Руслан Александрович защищал образовательный проект «80-летие Победы в Великой Отечественной войне».
Имена 24-х победителей заочного этапа конкурса и 10 победителей номинации объявят 31 января.
Отметим, в этом году конкурс проводится в регионе в юбилейный, 35-ый раз. Его учредители — Министерство образования и науки Алтайского края, Алтайская краевая организация Общероссийского Профсоюза образования, Алтайский институт развития образования им. А.М. Топорова, Алтайский государственный педагогический университет, Алтайская краевая общественная организация участников конкурса «Учитель года Алтая». Поддержку в организации и проведении номинации осуществляет Ассоциация молодых педагогов Алтайского края.
Справка: конкурс направлен на выявление талантливых учителей, их поддержку и поощрение, повышение социального статуса педагогической профессии, распространение педагогического опыта лучших учителей края в соответствии с современными тенденциями развития российского образования. Цели номинации — создание условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых учителей, формирование их гражданской позиции, активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования, выявление и поддержка талантливой молодежи.
