Этот удивительный эксперимент

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем
мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек
жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги.
Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы
ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к
тому, что он узнал».
Сухомлинский В.А.

Малыши хотят узнать как можно больше об окружающем их мире.
Недаром человеку даны органы чувств, ведь познавая мир, ребенок с самого
раннего возраста стремится все потрогать, рассмотреть, понюхать, послушать
и попробовать на вкус. Становясь старше, его начинают интересовать
различные явления природы: «Почему после дождя появляется радуга?»,
«Почему идет дождь, снег, град?», «Почему рыбы плавают, а птицы
летают?». Познавательная деятельность имеет большое значение в развитии
личности ребенка. В результате нее ребенок-дошкольник учится общаться со
взрослыми и сверстниками, а также делать выводы. Детям становится
интересно, только тогда, когда они сами делают открытия и получают знания
самостоятельно.
Сейчас ни для кого не секрет, что ребенок усваивает новые знания
прочно и надолго, когда слышит, видит и делает все сам. Желание ребёнка
получить новые ощущения, знания лежит в основе возникновения и развития
экспериментальной деятельности, направленной на познание окружающего
мира. Чем чаще и разнообразнее эта деятельность, тем больше новой
информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее он развивается.
Детское экспериментирование – это один из ведущих видов
деятельности дошкольника и средство интеллектуального развития
дошкольников. Ребенок-дошкольник сам по себе уже является
исследователем, проявляя живой интерес к различного рода
исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию.
Во много раз это интереснее и удивительнее, когда проводятся они с
родителями. Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома.
Родители воспитанников детских садов Рубцовского района вместе с
детьми приняли участие в муниципальном семейном конкурсе видеороликов
«Этот удивительный эксперимент-2024», организованным комитетом по
образованию Рубцовского района.
Конкурс проходил в два этапа. Сначала видеоролики прошли
отборочный тур в детских садах, а потом лучшие были представлены на суд
жюри муниципального этапа конкурса.
Всего в конкурсе приняли участие 14 семей из восьми детских садов и
одной группы кратковременного пребывания дошкольников при школе.

Тематика проводимых экспериментов была очень разнообразна. Дети
узнали, что такое статическое электричество, как рисовать с помощью льда,
что будет, если смешать воду, соду и кислоту, почему Кока-кола вредна для
организма и многое другое.
По итогам конкурса были определены победители в двух возрастных
категориях — от двух до четырех лет и от пяти до семи лет. Первое место в
номинации «Опыт – малышам» — для детей младшего дошкольного возраста —
заняла семья Кононовых («Веселоярский детский сад «Сказка»), второе
место – семья Капитановых («Бобковский детский сад «Ромашка»), третье
место поделили две семьи – семья Тишко из Зеленодубравинского детского
сада «Дубравушка» и семья Воронкиных из Новониколаевского детского
сада «Радуга».
У детей старшего дошкольного возраста в номинации «Удивительное –
рядом» первое место с равным числом баллов завоевали сразу две семьи –
семья Андреевых («Безрукавский детский сад «Солнышко») и семья
Ишковых («Половинкинский детский сад), второе место – у семьи
Павельевых (группа кратковременного пребывания дошкольников в МБОУ
«Веселоярская СОШ имени Героя России Сергея Шрайнера»).
Победителям вручены Дипломы и подарки, все участники награждены
дипломами об участии и призами.